德國圖書商貿學院於昨日（11月25日）在慕尼黑舉辦第四屆兒童媒體論壇 (4. Kindermedienkongress)，謹慎的科學界與推動遊戲的E-出版發行人在此相遇，論壇話題聚焦在，兒童媒體是怎麼構想出跨媒概念？它在市場的行銷情況如何？有六十位主要來自出版界重量級的網絡人士與會。
精神病理學與心理治療醫院院長Dieter F. Braus教授對位處在威斯巴登（Wiesbaden）的Schmidt醫院所準備的報告演講內容，受到出席論壇人士相當審慎的考慮。這位醫學人士在一場演講題目訂為《大腦發展，壓力與媒體 ─ 孩子大腦是由哪些元素所構造而成？》裡，對孩子的學習與數位化變革並不搭配有著詳細解說。Braus教授說：「數位媒體對學齡兩歲的孩子，只會造成負面影響。給予這個階段的學齡兒童更多的數位刺激，是於事無補」。年輕人過度使用手機，這對大腦功能造成的影響，從Braus教授對此提出許多研究的結論是，孩童在從事各種數位化行動時，必須受到監督。
Braus教授對電子書也是沒有採取維護立場：孩童大腦並不會從電子書上得到好處。只有有著輕微閱讀障礙的孩童，才會吸取到電子書的優點，這是因為介於字母之間拉的距離較寬，在閱讀時，就明顯變得容易得多。他在緊接而來的討論中強調，數位媒體對小孩子不會帶來任何好處。三歲學齡孩童是完全不需要用到應用程式，很可能還比較是弊多於利。至於學齡介在零歲到九歲階段的孩童該要奉行的格言是：我們不需要任何數位媒體。小學情況與這相符，也是不會要求小學生在網路進行檢索。到了青春期的孩子卻是在歷經孩童時期後，能夠根據設計良好的應用程式輕易地閱讀。Braus教授對在場這群茫然不知所措的與會人士是這麼提出他的要求：孩童學齡是一直是到了九歲、或自十歲起，才開始使用第一個應用程式。Braus舉出專為小學生量身打造的閱讀學習程式Antolin為例，他對此也有同樣的懷疑。這也包括論壇主持人與Iconkids & Youth研究青少年族群專業小組總經理Axel Dammler在報告相關內容時，用他那激動的挑釁口吻說：「您就把臉書忘掉吧，臉書就要消失不見了」。
出版顧問Louise Carleton-Gertsch抱持相反看法，芝麻街開發《大鳥的話》 (89 歐分)，是讓人能夠從智慧手機裡的照相機學習認識日常生活用字的應用程式 ，Carleton-Gertsch提出自己在改變後的使用經驗「我的考慮是，我若鍵入關鍵字，這款應用程式到底還會不會秀出結果來」。供應業者芝麻街首次對此進行調查，結果是，使用這款應用程式的孩童會比沒有在使用的人，所能辨認出來的目標字彙，還要多出百分之四十。Carleton-Gertsch說，「孩童在學習認字的過程中，有在玩應用程式的人，學習認字時是得心應手」。從「擴大的真實性」到閱讀學習的實際例子來看，它把這次兒童媒體論壇理所當然的跨媒前衛觀點帶了出來。
在全球化的世界議題上，也有來自Boje與Bastei Lübbe企業的Anja Brauseneick與Sabrina Glodde藉由簡介《超級天才》來表達她們的看法，這部應用遊戲主軸全都圍繞在甲蟲少女Luna上，此外，這款遊戲也有發行中文版。Glodde表示：「我們開發的早期應用程式，在中國市場上有不錯的銷售經驗。它的市場銷售下載量是在往上提升。」Egmont媒體代表Volker Busch生動地展示出《愛米與她的馬兒》是怎麼變成一個不切實際的出版品牌。至於還有許多評價級別要在三年內把一部電影加入評比。令人值得注意之處：隸屬在Carlsen出版社旗下的Nelson出版社則是為愛米系列出版了幾本版權書。Carlsen商業發展部的Mareike Hermes表示，Conni Edutainment在Nelson那裡，是以它的互動做為產品核心的賣點來慶祝。
Oetinger出版社的Christina Kumpmann向論壇在場來賓簡介老虎創意（TigerCreate）是如何運用這樣的互動。她強調，在老虎創意程式的輔助下，使得不僅是快速、且又成本實惠的互動式童書與青少年書，為所有相關平台得以互動起來。這項新工具引領出來自紙本繪圖裡的許多動漫故事，很快這就變成大家跟著一起做。此外，Kumpmann向在場來賓還介紹出，什麼是加強型電子書內嵌入社群媒體功能。從數位圖畫書裡，就能透過電子郵址直接寄出數位明信片、或是在臉書上把自己喜愛的題材寄發出去；在聊書本方面的事，好比，就透過Lovelybooks的電子書來進行整合。儘管精神病理學指出這並沒什麼好處，這類具有趣味性的創新在市場上還是越來越多。
以上報導人，妮可拉．巴朵拉（Nicola Bardola）
