法蘭克福書展首度發起 ─ 當足球遇見文化的活動主題概念，成為德國學院後來在紐倫堡城發起主辦足球教育獎「2010 踢足球教育」的契機。
自 2007 年起，法蘭克福書展文學看板（LitCam）的主題概念成為法蘭克福城近郊一所學校發起 ─ 當足球遇見文化專案的開跑第一站。2010/2011 學度開學之際，計有 144 名學童透過踢足球的機緣與文化相遇。
這個吸引學童眼睛一亮的踢足球文化學習活動，由德國學院在紐倫堡城發起「踢足球教育」活動。事實上，從 2006 年起，該專案獎項得主可獲得獎金5,000歐元學習鼓勵 ; 透過此專案 ──「足球」毫不費力的成為眾學童的吸睛嬌點，並移轉成為學童樂在學習的動機。今年，近 40 位來自德國四面八方的應徵者有意競逐該獎。
法蘭克福書展負責文學看板專案主任卡琳．波樓茲（Karin Plötz ）表示：「當我們知道，我們為活動主題所付出的努力獲得踢足球教育獎肯定時，內心頓時湧出了雙重喜悅。」、「當然，我們的付出，獲得大家的認同與共識 ; 這對參加的學童而言，獲獎對學習的鼓舞，又是何等的實質喜悅！不過，若從另一個角度切入，獎金讓我們能夠借力使力，將「踢足球」的學習文化活動從 2007 年接下來的學年度在法蘭克福城繼續開跑下去」; 不僅是如此：今年從九月一日起，在法蘭克福的近郊山區，第二所學校也開始啟動踢足球的學習文化活動 ── 一群野心勃勃的西方『花木蘭』，也打算為足球的學習文化出征。世界足球冠軍女選手妮雅．昆慈 (Nia Künzer) 受命擔任這次專案大使，她表示：「我們為工作付出的心血，經過獎金加持後，使我們能將手中的這把文化學習火炬傳遞到下一站時，腳步走的更堅定。」
文學看板專案主任波樓茲又補充說明：「舉例來說：明年，當足球遇見了文化就要在蓋爾森基亨 (Gelsenkirchen) 展開一場踢足球的文化學習競跑。」── 這個專案對來自弱勢教育家庭的學童特別有助益，這些家庭的父母通常有移民的背景。因此他們能透過每週兩回足球的專業訓練與課業輔導，獲得學習成長的機會。舉辦這個文化活動的長期學習目標，是期望提昇學童的德文程度 ; 並且幫助他們跨越知識的學習障礙。同時，透過定期舉辦文化學習活動，就像是繞舌歌學唱或是參觀博物館等，幫助弱勢家庭學童更能融入社會的大家庭中。
